Conseils

Premiers pas dans la circulation routière Préparer les enfants

La curiosité naturelle des enfants les pousse à la découverte du monde. Leur perception et leur prise de conscience des dangers sont toutefois encore limitées. En tant que parent, vous avez donc un rôle important à jouer. Exercez avec votre enfant le comportement correct à adopter dans la circulation routière.

Dans ces conseils:

Premiers pas dans la circulation routière

Pour votre sécurité

Commencez l’éducation routière le plus tôt possible, en tout cas avant l’entrée à l’école.
Répétez régulièrement les exercices sur une longue période.
Faites tout d’abord les exercices dans un environnement familier.
Veillez à ce que votre enfant porte des vêtements clairs munis d’éléments réfléchissants.
Les parents servent de modèle: vous devez donc vous comporter correctement dans la circulation routière.

Le programme d’entraînement du BPA

Le BPA a élaboré pour vous un programme d’entraînement en sept étapes afin d’aider votre enfant sur le chemin de l’autonomie.

Étape n^o 1: marcher sur le côté intérieur du trottoir
Étape n^o 2: toujours s’arrêter au bord du trottoir
Étape n^o 3: traverser une route peu fréquentée sans passage piétons
Étape n^o 4: traverser une route sur un passage piétons
Étape n^o 5: traverser une route à un feu de signalisation
Étape n^o 6: traverser une route entre des voitures parquées
Étape n^o 7: parcourir seul·e le chemin de l’école

Visionnez la vidéo pour découvrir le déroulement des exercices:

Ou consultez la brochure «Premiers pas dans la circulation routière»:

Conseils de prévention

Premiers pas dans la circulation routière – Sur le chemin de l’autonomie

Brochure A5 | 12 pages | 3.017

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Pour faire tout juste

Si vous faites les exercices avec vos enfants, veillez aux aspects suivants:

Les enfants vous considèrent comme leur modèle. Vous devez donc toujours vous comporter correctement dans la circulation routière.
Faites tout d’abord les exercices dans un environnement familier, le long d’une route peu fréquentée.
Utilisez des mots simples et demandez à votre enfant de répéter ce que vous avez dit.
Respectez l’enchaînement suivant: expliquer – montrer – faire ensemble – demander à l’enfant d’expliquer et le·la laisser faire seul·e. Observez votre enfant.
Complimentez-le·la lorsque votre enfant agit correctement.
Augmentez progressivement le niveau de difficulté des exercices.
Répétez régulièrement les exercices sur une longue période.
Pour que votre enfant soit vu·e, veillez à ce qu’il·elle porte des vêtements de couleurs claires, idéalement agrémentés d’éléments réfléchissants.